近日,“网友耗时5年编成高中班史”的消息引发关注。 ??据报道,3月26日,当事人王先生告诉记者,自己现在在读研,专业是汉语言文学。而其制作班史的计划是从5年前高中毕业时开始的,当时是想写成班级日志留个纪念,但隔壁班听说后也加入进来,材料越写越多,最后就按照古代的历史书模式排版,和几个同学合作,数次修改,到2025年初才完成了这本包括两个班的班史。 ??这本班史里,把班主任写成“本纪”,其他老师写成“世家”,同学写成“列传”,俨然一部微缩版的纪传体通史。这样有趣的做法,为其高中时光留下了一份弥足珍贵的纪念品。 ??对当事人而言,针对这些高中时期点滴小事的书写,记录的是一个小集体的共同回忆:无论是操场上的奔跑,还是教室内的嬉笑打闹,抑或课堂上的“一本正经”,都是曾经发生在他们身边无比鲜活的细节。试想,多年以后,当他们打开这本班史,当年的那群少年又会有着怎样的心境。 ??报道显示,班史有七八十页厚,字数达三万六千字,文稿全部手写,其中有一万五千字用文言文写成。由此可见其用心程度。 ??事实上,这并不是第一个书写班史的案例。山东烟台鲁东大学的42名学生,就曾写了一本关于大学学习生活的班史。而无论是前述的高中班史,还是这份大学班史,乍一看,其中文字所描述的生活都是稀松平常的小事。 ??但换个角度看,对个体而言,纵观其一生的大多数时间,其实都是在与这些小事“打交道”。这些别样的记录让人们知道,那些微小的、关于青春的美好回忆,也是一份“沉甸甸”的礼物。 ??无论是“研究生5年编成高中班史”,还是“鲁东大学学生编写49万字大学班史”,都有其价值所在。这些内容并非是琐碎日常的简单拼凑,而是以一种极具仪式感的方式将个体的记忆进行了有温度的连接,这份“心意”无比珍贵。(苏士仪) |
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